要对抗这样的存在，需要的不仅仅是个人的力量。
"叮——"
"宿主发现诡异循环机制，额外奖励智力+2。
"
智力再次提升。
但此刻，陈墨的感受不是喜悦，而是一种深深的紧迫感。
循环机制意味着林浩之前可能不是唯一一个被"重启"的孩子。
那些在幼儿园中消失的孩子——小美、小胖（差点消失的）、以及之前消失的其他孩子——他们中的某些人，会不会也以某种形式"回来了"？
他环顾教室，看着每一个孩子的脸。
他们中有多少人是"原来的"他们？
又有多少人，已经是被"重启"后的新种子？
陈墨做了一个决定——他要保护林浩。
虽然他不能告诉林浩全部的真相，但他可以用行动来保护他。
比如，减少林浩接触其他孩子的机会——不是让他孤立，而是让他在陈墨的"保护范围"内活动。
如果林浩再次被要求使用净化能力，陈墨要想办法阻止。
下午的自由活动时间，陈墨主动走到林浩身边，递给他一块积木："林浩，我们一起来搭房子吧！
"
林浩有些意外，但很快露出了一个微笑——这一次，笑容比上午自然了许多："好啊！
"
两个孩子坐在角落里，安静地搭建着积木城堡。
陈墨一边搭积木，一边用极低的声音和林浩聊天——聊天气、聊动画片、聊那些三岁小孩会聊的琐碎话题。
但在这些无关紧要的对话中，陈墨在偷偷观察林浩的状态。
他的脸色比早上好了一些——休息了一下午，生命力似乎有轻微的恢复。
但仍然不够。
林浩的生命力就像一个缓慢漏水的杯子，即使不使用净化能力，他也在持续流失。
陈墨拿起另一块积木，放在了城堡的最高处。
积木摇摇欲坠，但最终稳住了。
就像他现在的处境——摇摇欲坠，但还没有倒下。
下午放学的时候，母亲来接陈墨。
他走出幼儿园大门时，回头看了看那栋灰色的建筑。
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